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적응능력 향상을 위한 공간활동 프로그램

극지방에 사는 사람들은 눈과 얼음으로 덮인 곳에서도 집을 찾아갈 수 있으며 바닷가를 생활 터전으로 하는 원주민들 중에는 특별한 항해도구가 없어도 별과 바람을 나침반 삼아 먼 항해에서 안전하게 가족 품으로 돌아올 수 있다. 자신이 생활하면서 경험한 내용을 바탕으로 자신이 지금쯤 어디에 있는지 가늠하고 추론해 보는 과정을 겪는다. 인간은 본능적으로 자신이 태어난 곳에 대한 경험을 바탕으로 인식의 세계를 넓혀 간다. 어디에서 태어났으며 내 주변을 둘러싸고 있는 물체들은 어떻게 구성되어 있는지를 궁금해 한다. 이러한 앎의 과정이 공간에 대한 능력을 길러 가는 것이다. 특히 유아들이 알아야 하는 공간은 시각적으로 볼 수 있는 곳에서 자신의 몸이 닿는 곳, 가정과 유아교육기관, 동네, 나라, 세계 여러 나라 등으로 ..
극지방에 사는 사람들은 눈과 얼음으로 덮인 곳에서도 집을 찾아갈 수 있으며 바닷가를 생활 터전으로 하는 원주민들 중에는 특별한 항해도구가 없어도 별과 바람을 나침반 삼아 먼 항해에서 안전하게 가족 품으로 돌아올 수 있다. 자신이 생활하면서 경험한 내용을 바탕으로 자신이 지금쯤 어디에 있는지 가늠하고 추론해 보는 과정을 겪는다.
인간은 본능적으로 자신이 태어난 곳에 대한 경험을 바탕으로 인식의 세계를 넓혀 간다. 어디에서 태어났으며 내 주변을 둘러싸고 있는 물체들은 어떻게 구성되어 있는지를 궁금해 한다. 이러한 앎의 과정이 공간에 대한 능력을 길러 가는 것이다. 특히 유아들이 알아야 하는 공간은 시각적으로 볼 수 있는 곳에서 자신의 몸이 닿는 곳, 가정과 유아교육기관, 동네, 나라, 세계 여러 나라 등으로 확장된다.
수학교육의 전 내용을 다루지 않고 특정하게 공간과 관련된 분야만 이야기하고 있는 이 책은, 공간능력이 담고 있는 다양한 의미에 대해서 살펴보고 유아들의 발달과정, 각 교과와 관련된 부분을 다루고 있다. 무엇보다도 유아들과 실제 수업장면에서 활용할 수 있도록 실제 내용을 많이 포함하고 있다

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